Stacja pogodowa na parapecie

Co zrobicie razem?

Z pomiarów pogody powstają wykresy i krótka audycja dziecka. Rodzina odróżnia zapis obserwacji od prognozy i może zacząć od gotowych fikcyjnych danych.

Najważniejsze pytanie dla dziecka: „Jak nazwiesz stację i które obserwacje pokażesz w audycji?”

Co jest w zestawie i do czego służy?

• Wykres w HTML, fikcyjne dane CSV, karty 14 dni obserwacji i polecenia.
• Materiały PDF: Stacja-pogodowa-70-stron.pdf (70 stron).

Jak przebiega warsztat?

1. Pobierzcie pliki zestawu do jednego folderu i zacznijcie od pliku Stacja-pogodowa-70-stron.pdf. Poznajcie dołączony przykład przed projektowaniem własnej wersji.
2. Otwórzcie wykres danych przykładowych, a potem zapiszcie własną obserwację i odróżnijcie ją od prognozy.
3. Dziecko wybiera własną zmianę. Porównajcie rezultat z wybraną zasadą, danymi lub wzorcem i zapiszcie, co zostawiacie, a co wymaga następnej próby.

Co przygotowuje rodzic?

Komputer do wykresu. Do własnych obserwacji dobierz przyrządy wskazane przy wybranym pomiarze w poradniku.

Rozmowę z AI prowadzi rodzic na własnym koncie, z dostępem do internetu. Przykłady i materiały z paczki służą także do samodzielnego porównywania wyników. Dostęp do usługi AI nie jest częścią zakupu.

Przykład, od którego możecie zacząć

Dwie tygodniowe serie pogodowe do ćwiczeń; nie są prognozą.

Co pobierzesz po płatności?

Po potwierdzeniu płatności pobierzesz osobno następujące pliki zestawu. Wydruki, urządzenia i przybory przygotowujecie we własnym zakresie.

• dane-przykladowe.csv — Tabela danych do odczytu w edytorze lub arkuszu.
• prompty.txt — Tekst, dane, przykład lub karta do wykorzystania zgodnie z poradnikiem.
• Stacja-pogodowa-70-stron.pdf — PDF, 70 stron — poradnik lub materiał do pracy zgodnie z tytułem pliku.
• stacja.html — Plik do otwarcia w przeglądarce; przykład lub narzędzie warsztatu.
• WSKAZOWKI.txt — Tekst, dane, przykład lub karta do wykorzystania zgodnie z poradnikiem.

Co możecie zrobić później?

• Moje pierwsze badanie — Lot samolotu, papierowy most, tor z rampą i parowanie. Dziecko wybiera hipotezę, porównuje wyniki i sprawdza, czy wniosek AI pasuje do własnych pomiarów.
• Mój pierwszy symulator — Dziecko buduje prostą zabawę „co się stanie, jeśli…”, np. z długością dnia i tempem wzrostu fikcyjnej rośliny. Samo ustala reguły i obserwuje ich skutki.