Otwieramy muzeum historii

Co zrobicie razem?

Rodzina wybiera epokę, sprawdza fakty w swoich materiałach i tworzy wystawę z biletami, podpisami oraz krótkim przewodnikiem dla gości.

Najważniejsze pytanie dla dziecka: „Jaką epokę lub wydarzenie pokażesz i w jakiej kolejności poprowadzisz gościa?”

Co jest w zestawie i do czego służy?

• Gotowa miniwystawa o Apollo 11, teksty źródłowe, bilety i szablony.
• Materiały PDF: muzeum.pdf (70 stron).

Jak przebiega warsztat?

1. Pobierzcie pliki zestawu do jednego folderu i zacznijcie od pliku START.txt. Poznajcie dołączony przykład przed projektowaniem własnej wersji.
2. Ułóżcie miniwystawę o Apollo 11 i oprowadźcie gościa; każdy podpis porównajcie z dołączonym tekstem źródłowym.
3. Dziecko wybiera własną zmianę. Porównajcie rezultat z wybraną zasadą, danymi lub wzorcem i zapiszcie, co zostawiacie, a co wymaga następnej próby.

Co przygotowuje rodzic?

Miejsce na miniwystawę przy ekranie albo wybrane wydruki plansz i biletów.

Rozmowę z AI prowadzi rodzic na własnym koncie, z dostępem do internetu. Przykłady i materiały z paczki służą także do samodzielnego porównywania wyników. Dostęp do usługi AI nie jest częścią zakupu.

Przykład, od którego możecie zacząć

„Trzech ludzi, dwa pojazdy, jedno lądowanie” — Apollo 11.

Co pobierzesz po płatności?

Po potwierdzeniu płatności pobierzesz osobno następujące pliki zestawu. Wydruki, urządzenia i przybory przygotowujecie we własnym zakresie.

• muzeum.pdf — PDF, 70 stron — poradnik lub materiał do pracy zgodnie z tytułem pliku.
• prompty.txt — Tekst, dane, przykład lub karta do wykorzystania zgodnie z poradnikiem.
• START.txt — Instrukcja rozpoczęcia i wyboru aktualnych plików.
• WSKAZOWKI.txt — Tekst, dane, przykład lub karta do wykorzystania zgodnie z poradnikiem.

Co możecie zrobić później?

• Muzeum rodzinnych skarbów — Dziecko fotografuje zwykłe przedmioty z niezwykłą historią. Z AI przygotowuje karty eksponatów i audioprzewodnik po domowej wystawie.
• Kieszonkowy atlas mojego parku — Ze zdjęć, rysunków i sprawdzonych nazw dziecko składa przewodnik na kolejny spacer. Samo decyduje, po czym czytelnik rozpozna każde drzewo.